一般社団法人子ども・青少年育成支援協会

#61 日本におけるニューロダイバーシティの現在地～特別ゲスト　広野ゆいさん～

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#60　年度末ワークショップ「多数派入れ替え発想WS」

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#59 心理的安全性とダイバーシティの両立のためにできること　②探究ディスカッション編

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#58 心理的安全性とダイバーシティ ①講義編

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#57 特別講師 服部信子先生「トラウマケアと脳の多様性」

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#56 特別講師 野口晃菜先生「インクルーシブ教育と次期学習指導要領について」

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#55　特別講師　片山泰一先生「セロトニンとASD」

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#54　特別講師　井手正和先生「感覚と運動のニューロダイバーシティ研究の最前線」

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#53　「実行機能の発達を支援する」～実践を考える～

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#52　「実行機能」の基礎知識～人が自分を操る仕組みを学ぶ～

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#51　人はどのように「学ぶ」のか～『脳はこうして学ぶ』をテキストに～

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#50　学びの多様性尊重とニューロダイバーシティ

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#49　日本におけるニューロダイバーシティの現在地

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#48　年度末ワークショップ「多数派入れ替え発想WS」

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#47　ギフテッドってなんだろう～「能力」や「才能」のニューロダイバーシティ的理解の視点から～

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#46 トラウマの基礎知識

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#45 　ゲスト講師　片山泰一先生「人の多様性を生み出す神経発達に関する分子の世界」

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#44　ゲスト講師　佐々木銀河先生「ABAとニューロダイバーシティ」

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#43　ゲスト講師　加藤浩平先生「TRPGを用いた余暇支援の現場から自閉スペクトラムを考える」

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#42　ゲスト講師　中西智也先生「脳の可塑性と多様性　パラアスリートの研究から」

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#41　異文化相互理解問題としてのニューロダイバーシティ ～自閉文化を語る会の活動を通じて学んだこと～　

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#40「習慣」のメカニズムを学び、つきあい方を考えよう② 探究ディスカッション編

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#39「習慣」のメカニズムを学び、つきあい方を考えよう　①講義編 ～『習慣と脳の科学』をテキストに

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#38　ニューロダイバーシティの最新研究レビュー ～何が語られているのか、2020年以降の論文を中心に～

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#37　日本におけるニューロダイバーシティの現在地

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#36　年度末ワークショップ「多数派入れ替え発想WS」

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#35　メタ認知ってどうやったら高まるのだろう？ ②ワークショップ編

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#34　メタ認知ってどうやったら高まるのだろう？① 講義編

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#33　特別講師　柏淳先生 「大人の精神科医は≪発達障害≫を どう捉え、どのように考えているのか」

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#32 　特別講師　千住淳先生「脳機能の多様性から考える自閉スペクトラムの理解：社会的認知発達の可塑性と多様性」

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