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\ NEW /2024年8月21日 本を二冊出版しました(プレゼント企画あり)約10分
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\期間限定配信中/
\ NEW / 8月特別会 \ トークゲスト会 / 広野ゆい氏を招いて
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\ NEW / #41 異文化相互理解問題としてのニューロダイバーシティ ~自閉文化を語る会の活動を通じて学んだこと~
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NDゼミチャレンジプロジェクトについて
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#40「習慣」のメカニズムを学び、つきあい方を考えよう② 探究ディスカッション編
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2023年11月1日 特別講師 千住淳先生について(約11分)
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2022年4月20日 日本におけるニューロダイバーシティの風向き変化(5月定例会テーマの告知含む) (約9分)
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2023年11月24日 特別講師 柏淳先生について(約8分)
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2023年11月23日 ミニ動画:山吹小学校に行ってきました
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2024年7月18日 今年も山吹小に行ってきました(約11分)
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#38 ニューロダイバーシティの最新研究レビュー ~何が語られているのか、2020年以降の論文を中心に~
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#39「習慣」のメカニズムを学び、つきあい方を考えよう ①講義編 ~『習慣と脳の科学』をテキストに
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#4 ニューロダイバーシティ視点の対人支援③ ~「半径10mの社会適応」を増やすために出来ること~
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#5 自閉スペクトラムへの支援とは何をすることなのか? ~優劣、能力の欠如』の発想を捨てた支援、療育、トレーニングについて考える~
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#7 「働く」とニューロダイバーシティ
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#6 ADHDへの支援とは何をすることなのか?
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#8 ゲスト講師 柏野牧夫先生「認知神経科学視点の自閉スペクトラム理解」
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#9 ゲスト講師 佐々木銀河先生「ニューロダイバーシティ視点の学生支援実践」
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#10 「共感」とは何か?わかったようでわからないこの言葉と向き合う
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#11 ニューロダイバーシティの視点からHSC、HSPについて考える
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#12 年度末ワークショップ定型発達者とされる人の特徴について考える
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#13 脳・神経科学、認知科学の基礎の基礎をわかりやすく
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#14 日本における「ニューロダイバーシティ推進」を考える~経済産業省の調査レポートから方向性と課題を読み解く~
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#15 ワーキングメモリーのメカニズム理解と支援への活用
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#16 認知機能トレーニング(コグトレ)に効果と意味はあるのか?
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#19 自閉スペクトラムとADHDの異同について考える
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#17〈叱る依存〉とニューロダイバーシティ
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#20 ゲスト講師 和田真先生 トランスカルチャー視点で考える自閉スペクトラムの科学と理解
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#21 ゲスト講師高橋徹先生 マインドフルネスの神経科学
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#22 ワーキングメモリーのメカニズム理解と支援への活用② ~支援実践編~
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#23 睡眠のメカニズム理解と支援 ~発達障害と睡眠の問題を考える~
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#24 職場でのニューロダイバーシティの社会実装について考える
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#25 ニューロダイバーシティを発信、活動するために知っておくべきこと ~日本でも語られ始めた今だから考えたい論点整理と注意事項~
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#26 ニューロダイバーシティ運動の当事者活動家たちは何を考え何を発信したのか ~1998年頃の文献から想いとメッセージを読み解く~
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#27 ニューロダイバーシティ視点で考える 学習障害の科学と理解
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#28 学校教育とニューロダイバーシティを考える
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#29 同時処理、継次処理の理解と支援への応用
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#31 ADHDとはなにか?
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#30脳内報酬系回路とドーパミン ~「やる気」の正体から依存の話まで~
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#32 特別講師 千住淳先生「脳機能の多様性から考える自閉スペクトラムの理解:社会的認知発達の可塑性と多様性」
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#33 特別講師 柏淳先生 「大人の精神科医は≪発達障害≫を どう捉え、どのように考えているのか」
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#34 メタ認知ってどうやったら高まるのだろう?① 講義編
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#35 メタ認知ってどうやったら高まるのだろう? ②ワークショップ編
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#36 年度末ワークショップ「多数派入れ替え発想WS」
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#37 日本におけるニューロダイバーシティの現在地
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ニューロダイバーシテイ基礎講座1
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ニューロダイバーシテイ基礎講座2
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ニューロダイバーシテイ基礎講座3
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#1 ニューロダイバーシティの基礎知識
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#2 ニューロダイバーシティ視点の対人支援① ~脳・神経由来の「異文化相互理解」の支援という視点~
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#3 ニューロダイバーシティ視点の対人支援② ~特性に合わせた「学びと成長の促進」を支援するために~
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2020年10月7日 麹町中学校に行ってきました(約23分)
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2020年8月29日 「理解と手法の話」(約20分)
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2020年11月13日 「ニューロダイバーシティの教科書」の出版について(約11分)
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2021年7月13日 メルカリの社員120名さまにニューロダイバーシティを伝えてきました(約10分)
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2020年10月19日 良書紹介:ずっと「普通」になりたかった(約11分)
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2021年9月25日 ADHDはなぜこんなに注目されるようになったのか ~ハイパーアクティブ「ADHDの歴史はどう動いたか」より~ (約14分)
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